Dom Rozwoju powstał z tęsknoty do domu idealnego, wymarzonego. Kiedyś spotkaliśmy się i rozmawialiśmy o tym, czego komu w jego dorosłej domowości brakowało. I tak powstał dom idealny. Do którego zaczęliśmy zmierzać.
Ten dom to wypadkowa tak wielu wektorów, że gdyby je po kolei opisywać, okazałoby się, że niektóre z nich są wzajemnie wykluczające. Więc ów dom jest utopią. Marzeniem, jak idea, regulatywnym.
Sposób prowadzenia tego domu, odkąd się urodził, to nieustanne godzenie niemożliwego. Bo to i dom i miejsce pracy. To zarówno dom, jak i przestrzeń twórcza. To dom i szkoła. Szkoła w domu. Sfera wartości twórczych przecina się na wiele różnorodnych sposobów z koniecznościami przeżycia.
Garstka pierwszych domowników, która przyciąga gości, którzy stają się domownikami. Ten dom ma szeroki horyzont otwartości. Nie jest domkiem jednorodzinnym, dla jednej małej rodziny i jej nielicznych gości. Jest domem ponad rodzinnym. Tak po włosku.
Z pojęcia domu i tego co domowe rodzą się kolejne znaczenia. W ten sposób dom staje się źródłem sensotwórczym wszystkich działań Domu Rozwoju. Ognisko domowe zaś pewną stałą energetyczną – źródłem ciepła.
Dom to miejsce wyjścia. Z domu wyrastasz w świat.
Dorosłość to rozmaite formy przetrwalnikowe dziecka. Rzecz cała sprowadza się zatem do tego, żeby zaprojektować dorosłość, która pozwoli jak najbardziej być dzieckiem.
W Domu Rozwoju dbamy o relacje międzyludzkie, pokazujemy świat pełen empatii i zrozumienia.
Dajemy szansę rozwijania kilku przyjaźni: do ludzi, do natury, do sztuki, do literatury. Uważamy, że człowiek otoczony takimi przyjaciółmi, jest człowiekiem mądrym i gotowym do przejścia przez życie.
Misja Domu Rozwoju
Dla nas ważne jest, nie kim, ale jakim człowiekiem będzie Twoje dziecko, kiedy dorośnie. Nasza misja, to towarzyszenie dzieciom w procesie edukacji, począwszy od tzw. Zerówki, poprzez zajęcia pozalekcyjne, aż po maturę, tak, aby wyrosły one na dobrych, mądrych i pięknych ludzi.
Wartości Domu Rozwoju
W projektach edukacyjnych stawiamy nie tyle na nauczenie podstaw programowych, ile “zaprogramowanie” uczniów i uczennic do rozumienia i tworzenia świata zgodnie z regułami nauki.
W tym sensie istotą szkoły jest naukowe programowanie wyobraźni uczniów i uczennic. I tak pojmujemy podstawę programową. Nie jako zbiór treści do nauczenia, a jako zbiór reguł do zaprogramowania.
Na człowieka i jego wyobraźnię można wpłynąć jedynie poprzez wejrzenie w jego wnętrze. My docieramy do wnętrza poprzez to, co zewnętrzne — przemyślanymi, wypracowanymi i naukowo popartymi codziennymi praktykami. Dla lepszego zobrazowania:
Ucząc rysować i malować – w pewnym sensie uczymy estetyki (teorii tego co widać), a faktycznie kształtujemy wiele innych umiejętności, na które w praktyce nie zwracamy uwagi: kształtujemy wyobraźnię widzenia (w tym przestrzennego), czy potrzebę racjonalności obrazu świata wokół (piękna) itp.
Niezwykle dbamy o relacje międzyludzkie, pokazujemy świat pełen empatii i zrozumienia.
Zostań partnerem Domu Rozwoju
Domu nie da się zrobić samemu. Istotą domu są bowiem relacje, które z czasem stają się silniejsze niż mury. Jakże często wracamy do domów, których fizycznie już nie ma.
Dlatego zapraszamy do wspólnego gospodarowania w kolejnych domach, w kolejnych miastach. Jeśli podoba Ci się to, co u nas spotkałeś, bądź spotkałaś, to pierwszy krok już masz zrobiony. Teraz czas na drugi: napisz do nas. Zadzwonimy, porozmawiamy, przyjedziemy i za chwilę możecie być gospodarzami Domu Rozwoju w Waszym mieście.
Będziecie zaskoczeni, że taki dom daje satysfakcjonujące miejsce pracy i wolność.
