ROZWIJAMY KREATYWNOŚĆ TWOJEGO DZIECKA

—–
POZNAJ NAS

AKTUALNE ZAJĘCIA ROZWOJOWE

—–
ZOBACZ ZAJĘCIA

ZOSTAŃ PATRONEM DOMU ROZWOJU

—–
SKONTAKTUJ SIĘ

ZOSTAŃ PARTNEREM DOMU ROZWOJU

—–
SKONTAKTUJ SIĘ

Wspieramy indywidualny rozwój dzieckaTowarzyszymy w poznawaniu

Podczas zajęć szkolnych i rozwojowych skupiamy się na mocnych stronach dziecka — dziecka, a nie klasy czy grupy. Angażujemy dziecko w procesy poznawcze poprzez doświadczanie, eksperymentowanie, poszukiwanie i tworzenie.

Przyjaźnimy się z naturą i sztukąRozbudzamy wyobraźnię

Na co dzień przeplatamy się z naturą i sztuką. Dom Rozwoju otacza duży ogród, gdzie można się bawić, uczyć i odpoczywać. W samym domu pełno jest kreatywnych przestrzeni — do malowania, czytania, oglądania czy tańczenia.

Tworzymy społecznośćDobra i życzliwa atmosfera

Tworzymy dom, który skupia niewielką, ale silną społeczność. Dom Rozwoju jest otwarty dla dzieci i ich rodziców, którzy mogą zawsze do nas przyjść — porozmawiać i napić się kawy. Wspieramy także rodziny w edukacji domowej.

POZNAJ NASZĄ HISTORIĘ

W pasji tworzeniaZ TĘSKNOTY ZA DOMEM

Dom Rozwoju to dom dzieci, młodzieży i dorosłych. W wielkim domu zorganizowaliśmy szkołę, pracownie malarskie, rękodzielnicze i kulinarną. Stworzyliśmy miejsce przyjazne edukacji domowej. Wszystko to oraz wiele innych działań, ulokowaliśmy w domu w środku Olsztyna. Prawdziwym domu. Z ogrodem. Z psami o dumnych imionach: Tost i Frytka. A gdzieś na rubieżach tego domu mieszkamy również my. Bo to jest taki dom naprawdę.
Karol, Magda, Wiktoria i Ola.

POZNAJ NAS

OFERTA DOMU ROZWOJU

ZAJĘCIA ROZWOJOWE

SZKOŁA

LICEUM

EDUKACJA DOMOWA

Kurt Vonnegut

„Uprawianie sztuki, bez względu na to, czy robimy to dobrze, czy źle, jest sposobem na wzrost duszy. Więc działaj”

Ryszard Kapuściński, Lapidarium IV

“Unikalność, jedyność, niepowtarzalność każdego człowieka, jego losu, jego historii, to może najważniejszy fenomen świata”

Janusz Korczak, ”Szkoła współczesna”

“Szkoła winna być kuźnicą, gdzie wykuwają się najświętsze hasła, przepływać winno przez nie wszystko, co daje życie – ona najgłośniej wołać winna o prawa człowieka, piętnować najśmielej i najbezwzględniej to, co jest w nim zabagnionego. A uczynić to może tylko szkoła nie reperowana, sztukowana i odświeżana, a szkoła z gruntu inna, z gruntu – nie z księżyca – nie taka, jaką widzimy dziś wszędzie”